简述迁移与教学的辩证关系。

问答题简述迁移与教学的辩证关系。

1.问答题简述认知结构的迁移观。

2.名词解释一般迁移

将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。

3.名词解释重组性迁移

指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

4.填空题迁移是习得的知识、技能与行为规范向（）的关键环节。

5.填空题定势对迁移的影响表现为促进和（）两种。

6.填空题现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的（）对迁移的影响。

7.填空题（）是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

8.填空题以（）等人为代表提出产生式理论．认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。

9.填空题从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、（）、网络化。

10.填空题（）迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。