单项选择题当船舶遇险时,谁有权订立救助合同?()

A.船长;
B.船舶所有人;
C.A和B都不对;
D.A和B都对。


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3.单项选择题弃船时,谁最后离船:()

A.值班驾驶员
B.轮机长
C.船长
D.大副

5.单项选择题发生紧急情况后,值班驾驶员应:()

A.立即报告船长和所有有关人员;
B.保持准确记录;
C.确保处理该情况是船舶不陷入风险;
D.以上均对。

6.单项选择题压力过大带来的不利影响:()

A.不想工作;
B.压抑、不愿交流;
C.抵触情绪严重;
D.都是。

7.单项选择题超负荷工作表现出来的不良反应:()

A.全身性肌肉和关节性酸痛;
B.全身泛力(全身疲劳);
C.反应能力和注意力降低;
D.都是。

8.单项选择题政治动乱、战争、社会经济制度问题产生的压力属于哪种压力源?()

A.心理性触发;
B.物理性刺激;
C.社会性触发;
D.文化性触发。

9.单项选择题如何缓解船舶驾驶员的心理压力?()

A.学习心理学基础知识;
B.进行心理咨询和心理疏导;
C.展开文体娱乐性活动;
D.都是。

10.单项选择题恐惧感和危险感产生的压力是属于哪种压力源?()

A.心理性触发;
B.物理性刺激;
C.社会性触发;
D.文化性触发。

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提高情境意识水平的路径包括()。①在航行实习中建立情境意识;②航行值班中保持兴奋状态;③工作中不断提高情境意识的警觉性;④增进身心健康。

题型:单项选择题

情境意识的内容包括()。①对船舶近距离范围内情况的观察力;②敏捷地觉察船舶周围实际情况与变化趋势的注意力;③仅对自己船舶驾驶台实际条件状态的注意力;④正确地感知自己船舶实际条件状态与变化的理解力。

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船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。

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下列哪些做法不能获取情境意识()。

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对驾驶台团队情景意识解释正确的是()。

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下列哪些做法可以保持良好的情境意识()。①利用知识和技能;②做好计划和准备工作;③正确使用通信—反馈渠道;④充分认识其他驾驶台团队成员的作用。

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以下关于领导的含义,错误的是()。

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船舶的领导力包括()。①法定权力;②强制权力;③奖赏权力;④专家权力。

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在实际工作中,领导者应尽可能避免哪些领导风格()。①单一命令型;②指示型;③参与型;④完全委托型。

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驾驶台团队情境意识应是哪些个人情境的组合()。

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