A.值班驾驶员
B.轮机长
C.船长
D.大副
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A.船东;
B.租船人;
C.业务代表;
D.都不对。
A.立即报告船长和所有有关人员;
B.保持准确记录;
C.确保处理该情况是船舶不陷入风险;
D.以上均对。
A.不想工作;
B.压抑、不愿交流;
C.抵触情绪严重;
D.都是。
A.全身性肌肉和关节性酸痛;
B.全身泛力(全身疲劳);
C.反应能力和注意力降低;
D.都是。
A.心理性触发;
B.物理性刺激;
C.社会性触发;
D.文化性触发。
A.学习心理学基础知识;
B.进行心理咨询和心理疏导;
C.展开文体娱乐性活动;
D.都是。
A.心理性触发;
B.物理性刺激;
C.社会性触发;
D.文化性触发。
A.5-6小时;
B.7-8小时;
C.8-9小时;
D.9-10小时。
A.不能集中注意力;
B.记忆力降低;
C.决策能力降低;
D.以上都是。
A.6小时;
B.8小时;
C.10小时;
D.12小时。
最新试题
领导的作用主要包括()。①指挥作用;②协调作用;③个人作用;④激励作用。
领导者应具备的基本要求包括()。①确立目标,解决问题和正确决策的智慧;②巧妙的沟通能力;③敏锐的观察能力;④绝对的自信。
对驾驶台团队情境意识解释正确的是()。
驾驶台团队情境意识应是哪些个人情境的组合()。
在实际的航海工作中不断提高情境意识的警觉性的最有效的途径是()。
领导者在工作中应摒弃下列哪种类型的工作方式()。
有效的激励船员的方法包括()。①尽可能满足船员的合理要求;②尽可能结合船员特点分配工作;③确保检查体制的公平;④过于考虑事故后果的表象,严厉采用惩罚措施。
下列哪些做法可以保持良好的情境意识()。①利用知识和技能;②做好计划和准备工作;③正确使用通信—反馈渠道;④充分认识其他驾驶台团队成员的作用。
团队领导者作为困难处理专家,他处理的难题很少针对()。
有效地鼓励船员的方法包括()。①合理运用目标鼓励;②积极采用以鼓励为主的方式;③落实奖励与绩效挂钩;④分配工作时无需结合船员能力的特点。