问答题学习和研究领导科学的具体方法主要有哪些?
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6.问答题领导者如何正确对待人才?
7.问答题简述领导激励的原则。
8.多项选择题特蕾莎修女一生为穷人服务,未担任领导职务,但却有巨大的影响力,这说明其()
A.是领导者
B.不是领导者
C.权力影响力巨大
D.非权力影响力巨大
9.多项选择题三顾茅庐的故事告诉我们领导者要()
A.重视人才
B.求贤若渴
C.多走访下属
D.有一两个重要人才就满足了
10.多项选择题卢因将领导作风分为()
A.专制作风
B.民主作风
C.放任作风
D.协商作风
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变革型领导行为强调领导者的影响力,强调组织的利益高于自身利益,强调提高领导对象实现组织目标的自觉性,但不强调领导行为的效能。
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领导者行为举止,主要包括()
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从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
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四层次领导力包括()
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领导科学的艺术化过程包括()
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领导行为论源于20世纪70年代。
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可靠型领导行为是组织存在的基础,它需要领导主体在领导德性、领导能力、领导技术及领导知识等方面的支撑,更需要在()方面具有出色的能力。
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跨文化沟通得以进行的前提条件()
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执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。
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领导和团队价值互增过程是一个()过程。
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