最新试题
程序教学
价值概念化
戴尔的()从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体,有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。
价值体系个性化内分两个水平:()和性格化。
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成:一为一般教学目标,二为()。
简述教学目标的功能和作用。
教师组织课堂空间的方法有两种:一是按()原则安排课堂空间,二是按()原则安排课堂空间。
组织价值观念系统内分两个水平:价值概念化和()。
接受包括的水平有()。
计算机辅助教学有哪些优越性?