A、《职业技能鉴定规定》
B、《工人考核条例》
C、《企业职工培训规定》
D、《职业培训实施管理规定》
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A、法律、宪法、行政法规、规章
B、法律、行政法规、宪法、规章
C、宪法、法律、行政法规、规章
D、宪法、规章、法律、行政法规
A、形式的单一性
B、形式的规范性
C、形式的多样性
D、形式的稳定性
A、机构和人员
B、措施与步骤
C、时间与顺序
D、约束条件
A、总体目标
B、分支目标
C、措施步骤
D、约束条件
A、职业分析
B、职业需求
C、职业目标
D、职业能力
A、方向性、目标与现实之间的差距和资源配置
B、方向性、过程与现实之间的差距和资源配置
C、方向性、需求与现实之间的差距和资源配置
D、方向性、结果与现实之间的差距和资源配置
A、能力和态度
B、知识和能力
C、知识和技能
D、操作技能和态度
A、学什么
B、如何教
C、如何学
D、教什么
A、组织环境
B、组织气候
C、组织态度
D、组织机构
A、管理性、层次性、变化性、可测性、经济性
B、技师型、层次性、变化性、可测性、经济性
C、类别性、层次性、变化性、可测性、经济性
D、指标性、层次性、变化性、可测性、经济性
最新试题
培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中()阶段。
企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有()
建立企业培训师人才库要把握的基本要点是()。
发现学习教学模式的理论基础是()
教学督导工作规则的基本内容包括:()。
培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是()
制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
任用企业培训师要坚守()
对员工进行咨询、指导的基本过程是()。
培训师在进行培训指导工作时,要()。