A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
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A.既要传授幼儿知识,也要传授幼儿如何获得知识
B.智育不仅要使幼儿掌握知识,而且更要教给幼儿基本的认知技能
C.让幼儿自己获得各种基本的认知技能,比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要
D.技能比知识更重要
A.领会是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的反应过程
B.领会是人脑对客观事物的本质属性和外在联系的反应过程
C.领会是人脑对客观事物的表面属性和内在联系的反应过程
D.领会是人脑对客观事物的表面属性和外在联系的反应过程
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观
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最新试题
美不能离开人类社会,不能离开人,所以,离开了人,美就不存在。
幼儿美术的主要内容,主要体现在哪几个方面()。
幼儿园的艺术教育主要通过()等来实施。
拼图游戏可以训练幼儿的()能力。
美的基本特征是()。
美来源于人类的自由创造,是一种社会现象。
没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美
幼儿的审美能力是先天就有的
美育就是培养幼儿形成美感的过程,美育就是对幼儿进行美感的教育
幼儿美感的表面性的特点是:幼儿表面上喜欢,其实内心一点都不喜欢,只是因为大人或老师说喜欢,所以他们也说喜欢,这就是幼儿美感的表面性