构建素质教育模式的意义在于（）。

多项选择题构建素质教育模式的意义在于（）。

A.构建社会主义新课改的核心条件
B.沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁
C.建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要
D.提高素质教育质量和效益的需要

1.单项选择题人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。

A.显性
B.共通性
C.差异性
D.隐蔽性

2.单项选择题（）又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为基础的加工改造，是自然环境与精神环境的中介。

A.家庭环境
B.校园环境
C.物理环境
D.社会环境

3.单项选择题（）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。

A.课堂教学
B.学校教育
C.家庭教育
D.文化教学

4.单项选择题在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。

A.劣势潜能
B.优势潜能
C.共性潜能
D.个性潜能

5.单项选择题文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。

A.历史底蕴
B.文化底蕴
C.文化修养
D.社会积淀

6.单项选择题（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

A.教育方式
B.教学方法
C.教学模式
D.教育模式

7.单项选择题以现行教育（）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。

A.教案
B.经验
C.成果
D.内容

8.单项选择题成熟的课程改革的一个重要标志是操作和理念的（）。

A.共享性
B.公开性
C.发展性
D.同一性

9.单项选择题（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。

A.素质教育
B.科学教育
C.培训教育
D.应试教育

10.单项选择题素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面。

A.时代
B.历史
C.社会
D.现实