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A.促进学生博学多闻,为系统学习提供广阔的知识背景
B.形成和发展学生的学习兴趣,并实现向志趣、志向的跃升
C.以心理科学为基础,对现有教育教学方法进行改进或改造
D.使学生在发展的多种可能性中选择最适合于自己的发展方向,形成独特的个性
A.新建学校应设在地势平坦、通风良好及日照充分的地段
B.优化教室的自然环境
C.控制噪音
D.绿化校园
A.身体力行、率先垂范
B.时刻自觉做传授知识的良好实践者
C.坚持表里如一、言行一致
D.杜绝与所传授知识相悖的言行出现
A.精力时间有限
B.需求不一
C.有益知识内化
D.知识泛滥
A.在向学生传授知识的过程中,教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度,不能满足于局部知识,无视知识整体及其发展变化
B.既向学生传授做人的知识,又向他们传授做事、做研究的知识
C.既向学生传授理论知识,又向他们传授实际知识
D.既向学生传授自然科学、技术科学知识,又向他们传授人文社会科学知识
A.仅仅把开展心理健康教育作为提高升学率的一种手段,过分偏重于学习心理教育
B.处理由青春期的性成熟而带来的心理问题失衡
C.单纯知识化倾向
D.心理教育孤立化倾向
A.以心理科学为基础,对现有教育教学方法进行改进或改造
B.为个体素质发展奠定较高起点,促进学生个性全面发展
C.坚持以启发式为指导思想
D.尊重学生的主体地位,把研究学生的学习方法、让学生学会学习放在十分突出的地位
A.教育目标制约着教育方法的选择
B.传递人类文化遗产和科研成果,为个体素质发展奠定较高起点的功能
C.教学方法又反作用于教育目标,影响教育目标的达成情况
D.促进学生个性全面发展的功能
最新试题
全面实施素质教育,必须始终高度重视对全体学生和国民进行科学文化素质培养。
促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。
激活每一位受教育者个性潜能发展,学校除了在()等方面有计划地大胆创新外,同时必须为此提供相应的服务保障条件。
根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。
人才是一切社会文明进步的重要基础,是国家、民族兴旺发达的基本依托,是所有事业取得成功的根本保证。
从严格的定义来讲,素质教育是指以()的整个教育活动。
将创新精神与实践能力同时列为素质教育的重点,是因为两者间存在着不可分割的内在联系,这表现在()等方面。
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