单项选择题学校加强与家庭教育的联系,能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点,最大限度地进行()。
A.单一教学
B.个性化教育
C.因材施教
D.素质教育
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1.单项选择题素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
A.优秀学生
B.特殊学生
C.全体学生
D.全校师生
2.单项选择题素质教育目标是稳定性与()的统一。
A.持续性
B.创新性
C.延续性
D.发展性
3.单项选择题校风是学校风气的简称,是学校成员的精神面貌的集中体现,是学校内部的()。
A.环境氛围
B.精神作风
C.教学风格
D.意识形态
4.单项选择题()是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和,具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
A.教学经验
B.培训经验
C.教育方法
D.课改方法
5.单项选择题社会良性发展必须有正确的方向和一定的(),而思想道德素质是确保实现这种追求目标的重要条件。
A.法律规范
B.道德规范
C.社会规范
D.以上都正确
6.多项选择题个体品德是由多种维度的要素构成的,这些要素分为品德的()。
A.形式维
B.功能维
C.内容维
D.效果维
7.多项选择题每一位教育工作者都是某一层次教育目标的设计者,以下有关说法错误的选项是()。
A.处于决策层次的教育工作者要对全国或一个地区,乃至每一个学校的教育目标进行设计
B.学校领导者需要对本学校的教育目标进行设计
C.授课的教师需要对本学校的教育目标进行设计
D.每一位教师需要对本学科乃至每节课的教学目标进行周密设计
8.多项选择题与全面振兴国家的要求相比,目前人们思想素质还存在的一些差距是()。
A.认识偏颇,观念陈旧
B.社会公德不足
C.良心约束无力
D.视野短浅
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根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。
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教育学生做生活的小主人,就是要培养学生能够独立生活,使学生()。
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独立人格素质的地位作用主要表现在()。
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高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩,要做的主要工作主要是()。
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提高科学文化素质,应从()抓起。
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独立人格素质的地位作用主要表现()。
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