要形成良好的学习素质，首先须完成基本的学习任务，其次是建构完整的学习过程。

学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。

在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）和信仰系统。

促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。

教师和学生是素质教育的主导力量和基本元素。

积极参与科研学术研究并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。

教育是人的活动，是（）。

根据人类教育发展的总体走向，有学者将其分为（）等阶段。

拓展关于身心发展的内容主要包括（）。

素质教育试验的一般要求是（），以及通过撰写论文学会对成果的总结提炼等。