A.苏州评弹
B.京韵大鼓
C.天津时调
D.四平调
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A.美声唱法
B.民族唱法
C.通俗唱法
D.原生态唱法
A.之父
B.钢琴诗人
C.集大成者
D.鼻祖
音乐美的基本范畴是()
①优美
②壮美
③崇高美
④欢乐美
⑤悲剧美
⑥喜剧美
A.①②③④⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
A.印度
B.尼泊尔
C.秘鲁
A.欧洲
B.亚洲
C.非洲
D.美洲
A.拉丁美洲
B.亚洲音乐
C.美洲
D.南美洲
A.《小白菜》
B.《无锡景》
C.《下四川》
D.《赶牲灵》
A.江文也
B.黄自
C.孙师毅
D.赵元任
A.《酒歌》
B.《酒狂》
C.《神奇酒歌》
D.《饮酒歌》
A.《祖国颂》
B.《祝酒歌》
C.《我和我的祖国》
D.《国际歌》
最新试题
艺术课程期末考核的题目或任务应该具()特点。
在艺术教学过程中,()不是营造开放的学习情境的方式。
下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容?()
根据戏剧(含戏曲)学科课程内容安排,3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施,任务为“()”。
熟悉常用音乐记号是哪个年级的学业要求?()
丰富有趣的唱游活动可以培养学生的()、韵律感和初步的艺术表现能力。
美术馆、博物馆、音乐厅、歌剧院、影院、青少年宫、社区和新时代文明实践中心等资源属于()。
以下哪个选项是3~5年级“听赏与评述”任务中关于音色听辨的学业要求?()
以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路?()
第一学段(1-2年级)学业质量描述提出,关注音乐和生活的关系,向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受,这部分体现()的核心素养。