A.重复
B.独白
C.双人或集体独白
D.命令
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A.微笑
B.哭泣
C.愤怒
D.张嘴
A.动作
B.表象
C.语言
D.形象
A.生后1个月
B.生后2个月
C.生后3个月
D.生后4个月
A.抓握反射
B.吮吸反射
C.转向反射
D.张嘴
A.0-8、9岁
B.0-3岁
C.0-6岁
D.O-13、14岁
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.毕生
D.普莱尔
A.毕生
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.斯金纳
A.比较心理学
B.民族心理学
C.儿童心理学
D.认知心理学
A.华生
B.斯金纳
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
A.横向设计
B.纵向设计
C.时序设计
D.跨文化设计
最新试题
4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
良好的教学活动只需要有意注意的参与。
注意使学前儿童对环境中的各种刺激反应不一,总是舍弃一些信息,这是注意的()功能。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。
幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右,这指的是哪一种知觉类型?()
环境和教育是影响儿童心理发展的唯一因素。
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
儿童对“上下、左右、里面、后面”四个方位词的掌握顺序应是()。
当新生儿的脚背碰到平面的、类似楼梯的边缘时,他本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。这种现象称为()。
软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。