以（）为开发主体，语文学习所利用的各种课程资源的总和就是语文校本课程资源。

全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性，中心问题就是（）

功语交际训练具有很强的（），所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。

目前课外语文活动主要包括课外阅读活动、课外写作活动、课外口语交际活动和课外（）语文学习活动等。

人类最基本的学习方法是（）。

听问训练常见的形式有口问口答和（）两种类型。

（）任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达三个学习任务群。

（）是课程编制、课程实施和课程评价的准则和行动指南。

（）是指在全面、深刻理解的基础上，对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力，它是较高层次的阅读能力。

（）即读者辨认印刷品或电子读物上的符号，并与语言中的词汇联系、对应起来，赋予该符号以意义，属于“一秒钟阅读”的范畴。