填空题两种不同形式的学校系统,彼此平行,分头进行,以完成各自教育任务的学校教育制度是()。
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4.填空题柏拉图当时创建的教育机构的名称是()。
6.填空题学生思想品德的形成具有长期性和()规律。
7.填空题教育过程》是()的作品。
8.填空题拉伊是()教育学说的代表性人物之一。
10.填空题“什么知识最有价值”是由()提出的。
最新试题
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是()。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题
语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于()。
题型:单项选择题
()不属于陶行知的观点。
题型:单项选择题
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型:单项选择题
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。
题型:单项选择题
()又叫1922年学制,是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法,所以又被称为“六三三”学制。
题型:单项选择题
()不属于教师的社会地位。
题型:单项选择题
我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多,这体现了()对教育的制约。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
题型:单项选择题