A,体力劳动和脑力劳动相结合
B.端正,四肢匀称发展
C.智力和体力充分,自由的发展和运用
D.语文,数学,音乐等各种成绩都优秀
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A.理论与实践分离
B.生理发展与心理发展的不协调
C.脑力劳动和体力劳动的分离
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B.社会本位教育目的论
C.教育无目的论
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A.社会教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.个人本位教育目的论
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A.16世纪
B.17世纪
C.18。19世纪
D.20世纪
A.裴斯泰洛齐
B.涂尔干
C.卢梭
D.诺笃尔普
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C.教育无目的学派
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A.个人本位的教育目的论
B.神学的教育目的论
C.社会本位的教育目的论
D.教育无目的论
最新试题
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
基础性是义务教育最本质的特征。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
以下属于先进生的教育策略的是()。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。