A、整体性
B、独特性
C、稳定性
D、社会性
E、生物性
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A、草率决定
B、易受暗示性
C、优柔寡断
D、顽固
A、整体性
B、稳定性
C、可塑性
D、独特性
A、意志
B、能力
C、记忆
D、动机
A、知觉的选择性
B、知觉的整体性
C、知觉的恒常性
D、知觉的理解性
A、想象
B、表象
C、感觉
D、以上一个也不是
A、注意的范围
B、注意的转移
C、注意的分配
D、注意的稳定性
A、概括性
B、间接性
C、直观性
D、抽象性
最新试题
进行目标设置训练时,应鼓励运动员设置任务定向的目标。
下列不属于监测运动心理疲劳的心理指标的是()。
()是激励人们参加体育运动的内在原因或内部动力,它决定着体育运动参与者在体育运动中的倾向性、活动强度和坚持性。
应激应激指有机遇到干扰自己平衡状态或超越自己应对能力的刺激事件时,表现出的特定的或非特定的反应过程,下列哪些不是应激的三种主要成分?()
下列哪一项不属于教练员的领导功能?()
通常情况下,具有外向性特征的运动员(低特质焦虑者)面对成功或失败时,更倾向于(),具有内向性特质的运动员(高特质焦虑者)在获得成功或遭遇失败时倾向于()。
团体的人数越多,团体的力量越大,凝聚力越高。
冰上运动项目的“冰感”,球类项目的“球感”,各种使用专门器械的运动项目的种种“器械感”,射击、射箭、跳水等项目运动员的动作感,都属于()。
有的运动员对于自己所从事的运动本身感兴趣,认为它是对自己身体机能的积极挑战,从中可以最大限度地发挥和体现自己的潜力,体验到一种效能感和满足感,这种训练动机属于()。
足球教学比赛的负方按惯例应在赛后罚跑,但由于负方队员表现出色,教练员决定免跑,这属于负强化。