填空题马克思主义教育学认为教育起源于(),起源于劳动过程中()和()的辩证统一。
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2.填空题教育学是研究()、揭示()的一门科学。
3.多项选择题当代课程改革的共同发展趋势是()
A.重视课程内容的现代化、综合化
B.重视教育科学研究
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
4.多项选择题学校教育制度建立的依据是()
A.社会生产力发展水平
B.社会政治经济制度
C.学生身心发展规律
D.原有学制的影响
E.世界学制改革的影响
5.多项选择题人口的数量决定着()
A.教育需求
B.教育的规模
C.教育的性质
D.教育事业发展的速度
E.教育质量
6.单项选择题个人本位论的代表人物是()
A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔
B.杜威、洛克
C.杜威、孔德
D.涂尔干、赫尔巴特
7.单项选择题近年来,英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向()。
A.单轨制
B.分支型学制
C.六三三制
D.五四三制
8.问答题简述科学实施家庭教育的基本要求。
9.问答题为什么说教育在人的发展中起主导作用?
10.问答题学习教育原理有何实践意义?
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王老师对教育内容的整合能力较强,这体现了王老师具有较强的()。
题型:单项选择题
()不是文凭社会理论的代表人物。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
题型:单项选择题
语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于()。
题型:单项选择题
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
题型:单项选择题
根据皮亚杰的认知发展理论,守恒观念的形成标志着儿童认知发展进入()。
题型:单项选择题
近些年,教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察,可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的()。
题型:单项选择题
新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段,其中的初步探索阶段是在()。
题型:单项选择题
()不属于宏观教育制度。
题型:单项选择题
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
题型:单项选择题