最新试题
()不属于陶行知的观点。
题型:单项选择题
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。
题型:单项选择题
我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多,这体现了()对教育的制约。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以社会要求为逻辑起点,主张以社会发展的需要而建构教育活动。
题型:单项选择题
新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段,其中的初步探索阶段是在()。
题型:单项选择题
()不属于宏观教育制度。
题型:单项选择题
()不是关于学生教育地位的观点。
题型:单项选择题
()不是教师政治地位的体现。
题型:单项选择题
我国封建社会的教育主要分为()。
题型:单项选择题