A.几何、数学、天文
B.文法、修辞、辩证法
C.语文、数学、外语
D.文法、数学、辩证法
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A.科学美
B.自然美
C.社会美
D.艺术美
A.革命理想和传统教育
B.民主和法制观念的启蒙教
C.辩证唯物主义观念的启蒙教育
D.道德教育
A.自我服务劳动
B.社会公益劳动
C.手工艺生产劳动
D.工农业生产劳动
A.儿童的社会活动
B.知识的逻辑体系
C.学生的知识结构
D.学科的基本结构
A.学科课程论
B.综合课程论
C.实用主义课程论
D.结构主义课程论
A.综合课程论
B.实用主义课程论
C.学科课程论
D.结构主义课程理论
A.孔子
B.瓦·根舍因
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
A.七艺
B.语文、数学、外语
C.礼、乐、射、御、书、数
D.“五经”、“四书”
A.布鲁纳、克伯屈
B.杜威、克伯屈
C.布鲁纳、赞可夫、根舍因
D.布鲁姆、杜威
A.班级教育活动
B.思想品德课
C.全校性思想政治教育活动
D.班会和校会
最新试题
（）不属于陶行知的观点。
（）是教育的根本特性。
（）不属于宏观教育制度。
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力，这体现了人的发展的（）。
我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动，这主要是受到了（）因素的影响。
（）不属于当前我国教育目的的实践中存在的问题。
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是（）。
]教师的工作是多种多样的，除了教学之外，教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的（）的体现。
唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系，是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有（）。
教师是从（）开始出现的。