A.孔子
B.瓦·根舍因
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
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A.七艺
B.语文、数学、外语
C.礼、乐、射、御、书、数
D.“五经”、“四书”
A.布鲁纳、克伯屈
B.杜威、克伯屈
C.布鲁纳、赞可夫、根舍因
D.布鲁姆、杜威
A.班级教育活动
B.思想品德课
C.全校性思想政治教育活动
D.班会和校会
A.怀特海
B.克伯屈
C.布鲁姆
D.杜威
A.修辞、几何、数学、语文
B.文法、算术、天文、地理
C.算术、几何、天文、音乐
D.外语、地理、历史、音乐
A.文法、修辞、辩证法
B.文法、几何、天文
C.几何、天文、音乐
D.算术、几何、修辞
A.课堂教学、课外活动和校外活动内容
B.智育、德育和体育内容
C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
D.课上和课下教育内容
A.加强个人活动
B.因地制宜与因材施教
C.重视综合效益
D.加强领导与保障安全
E.明确的目的性与周密的计划性
A.以劳动教育为目标的活动
B.以智育为目标的活动
C.以德育为目标的活动
D.以美育为目标的活动
E.以体育为目标的活动
A.有利于教育与生产劳动相结合
B.有利于个人活动
C.有利于学生进行合理的职业定向
D.有利于小组活动
E.有利于形成学生的主体性
最新试题
()不是文凭社会理论的代表人物。
()不是教师政治地位的体现。
1904年,清政府首次出台国家层面的教育目的。这一时期的教育目的主要体现在()这一文件当中。
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
()不属于宏观教育制度。
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。
我国目前教育的发展规模比新中国成立初期大了非常多,这体现了()对教育的制约。
双轨制主要是在()实行。