基础教育的价值观包括（）。

健康是以静态形式存在的。个体的变化指标也是固定的。

教师较少与学生接触、从身体距离上远离学生，不理睬学生，给学生取贬损性称呼、外号，这些都是性格解体的标志。

（）是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识，它具有指导、构建学校教育实践的重要价值。

教师教育观念作为教师所具有的一种认识现象或者心理现象，具有以下特点（）。

教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。

现代小学教师的知识结构是（）。

教师的适应不良，主要是由于外界的原因导致的。

教师的学科性知识包括（）。

团结协作需要教师（）。