A、国家创新能力
B、区域创新能力
C、企业创新能力
D、个人创新能力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、计划
B、使命
C、目标
D、战略
A、公司层战略
B、外部环境战略
C、职能层战略
D、业务层战略
A、学习是创新的基础
B、端正学风是进行创新的必由之路
C、树立马克思主义世界观是进行创新的重要保证
D、团结是创新的必要条件
A、实践性
B、开放性
C、有用性
D、完整性
A、对知识和经验进行积累和整理
B、搜集必要的事实和资料
C、对收集的资料和信息进行加工处理
D、了解自己提出问题的社会价值,能满足社会的何种需要及价值前景
A、自主性
B、积极性
C、能动性
D、创造性
A、从创新技术先进性上进行比较
B、从创新经济合理性上进行比较选择
C、从科学原理相容性上进行比较选择
D、从创新整体效果上进行比较选择
A、能够全面学习
B、能够自主学习
C、能够终身学习
D、能够创新学习
A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径
B、把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果
C、对创新对象进行精炼、压缩和聚焦,以获得创新的成果
D、发挥群体智慧,有所建树
A、企业创新能力
B、企业组织能力
C、企业文化力
D、企业研发能力
最新试题
导师计划的功能包括()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
特别适于对新员工培训的是()
采用一组模拟情景和模拟工作任务来对管理人员进行培训的方法是指()
组织发展目的不包括()
属于基础能力的是()
组织发展的重点不包括()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()
具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。