健康是以静态形式存在的。个体的变化指标也是固定的。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）

教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有（）。

校本研究常见的形式有：听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。

教师要当好学习的指导者，需要（）。

教师的学科性知识包括（）。

（）是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识，它具有指导、构建学校教育实践的重要价值。

基础教育的价值观包括（）。

教师要做学生生活和心理的辅导者，这是社会发展和学生变化的要求。

教师专业发展目标是多方面的，所以要多手齐下。