单项选择题教学过程的首要环节是()
A.引起学生注意
B.揭示教学目标
C.适时给予反馈
D.评定学习结果
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题下面关于创造性和智力的关系,正确的论述是()
A.高智商者一定高创造力
B.低创造力者一定低智商
C.高创造力者一定高智商
D.高创造力者不一定高智商
2.单项选择题有利于创造性培养的家庭气氛应该是()
A.纵爱
B.放任
C.民主
D.严厉
3.单项选择题问题解决中最困难且最富挑战性的一个阶段是()
A.表征问题
B.选择策略
C.执行策略
D.识别问题
4.单项选择题下面哪一点不属于问题解决的基本特点()
A.目的性
B.能动性
C.序列性
D.认知性
5.单项选择题人们往往认为书本是用来学习的,笔是用来写字的,而不容易想到它们别的方面的用途,这种现象称为()
A.定势
B.原型
C.原型启发
D.功能固着
6.单项选择题一位学生能够想到别人都没有想到的好答案,说明他发散心思维中的哪一部分较强()
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.深刻性
7.单项选择题一位学生能征很短的时间内说出砖头的许多用途,表明他发散思维中哪一部分较强()
A.变通性
B.独创性
C.流畅性
D.深刻性
8.单项选择题老师说服学生时,对理解能力较强的高年级学生,教师最好()
A.不要提供证据
B.提供正反证据
C.提供正面证据
D.提供反面证据
9.单项选择题研究表明,能达到柯尔伯格后习俗水平的人数是()
A.没有
B.多数人
C.少数人
D.所有人
10.单项选择题只有到了哪一阶段,稳定的态度和品德才形成()
A.内化
B.解冻
C.依从
D.认旧
最新试题
()教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
题型:单项选择题
()群体学习会比个体学习的效果好。
题型:单项选择题
提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是()
题型:单项选择题
()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
题型:单项选择题
以颜色,味道为扩散点属于()
题型:单项选择题
对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对,以武断,虚假,简化等草率的方式处理复杂的问题属于()
题型:单项选择题
以下不属于教师课堂运作能力是()
题型:单项选择题
迁移是能力形成的()
题型:单项选择题
为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于()
题型:单项选择题
根据研究表明,教室的温度在()℃时,智力活动最佳。
题型:单项选择题