根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为（）

单项选择题根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为（）

A.利他动机与利己动机
B.内部动机与外部动机
C.一般学习动机与具体学习动机
D.主导性学习动机与辅助性学习动机

1.单项选择题亲和需要是一种寻求被他人喜爱和（）的愿望

A.关心
B.照顾
C.接纳
D.支持

2.单项选择题下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型（）

A.探究激活
B.目标指向
C.个人控制
D.过程指向

3.单项选择题ARCS模型中显示的切身性，是指将学生的哪个需要与动机相结合？（）

A.缺失性需要
B.重要需要
C.成长性需要
D.所有需要

4.单项选择题ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）

A.能力
B.兴趣
C.学习难度
D.满足感

5.单项选择题著名的需要层次理论是由（）提出来了

A.麦克利兰
B.班杜拉
C.马斯洛
D.阿特金森

6.单项选择题自我价值理论认为人的最高需求是（）

A.自我接受
B.自我完善
C.自我成长
D.自我实现

7.单项选择题动机的自我决定理论强调动机缺失的的一个原因是（）

A.无目标
B.无兴趣
C.不自信
D.不胜任

8.单项选择题下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感（）

A.作业难度
B.心理需要
C.个人能力
D.情绪唤醒

9.单项选择题自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）

A.结果期望
B.效能期望
C.成就期望
D.权利期望

10.单项选择题自我效能感理论最早是（）提出来的

A.麦克利兰
B.班杜拉
C.马斯洛
D.阿特金森