课程内容的选择简称（）。

填空题课程内容的选择简称（）。

1.判断题教学方法的选择本质上是教育价值的选择。

2.判断题接受学习同样可以调动学生理智与情感的主动性、积极性。

3.判断题不论是杜威的课程理论还是改造主义的课程理论，都没有从根本上改变教育及课程的工具地位。

4.判断题“超越论”的基本观点表明20世纪70年代以来，学校课程的主体地位最终被确立起来了。

5.判断题恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。

6.填空题苏格拉底的“精神助产术”的哲学基础是：（），“自我”、（）在其哲学中处于首要地位。

7.填空题2400年前，苏格拉底的（）就为我们树立了教学对话的范型。

8.判断题选择学习者的经验必须以尊重学习者的个性差异为前提。

9.问答题提示型教学方法的局限性表现在哪些方面？

10.判断题学习者的经验选择过程本质上是每一个学习者的自我选择过程。