A、可衡量性
B、多因性
C、与知性
D、多维性
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A、可衡量性
B、多因性
C、多维性
D、动态性
A、规范化原则
B、顾客导向原则
C、因事设岗原则
D、最少岗位原则
A、工作压力小
B、较强的自主意识
C、独立的价值观
D、较强的流动意愿
A、始终保持有积极的生活目标
B、建立良好的人际关系
C、善于倾诉和积极情绪的表达
D、学会总结和寻找快乐体验
A、心率加快,血压升高
B、肠胃失调,容易疲劳
C、睡眠质量高
D、皮肤功能失调
A、焦虑紧张迷惑和急躁
B、疲劳感,生气和憎恶
C、厌烦和工作不满情绪
D、注意力分散,缺乏自主性和创造性
A、目标的设置
B、为实现目标过程的管理
C、为测定与评价所取得的成果
D、为实现目标不择手断的过程
A、能力
B、科技
C、知识
D、核心
A、差异水平差异表现早晚差异
B、差异水平早晚差异
C、差异水平差异表现
D、差异表现早晚差异
A、职能制
B、直线制
C、直线职能制
D、模拟分权制
最新试题
绩效评价误差的类型有哪些方面()答案:AB
目标管理又称为成果管理,俗称责任制,它是在泰勒的()的基础上,形成的一套管理制度。
"绩效"的英文单词是"performance",这个词在英文中的本意是()
逻辑能力体现在因果关联逻辑、()逻辑、演绎逻辑等
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专业技术人员在生活工作中如何正确的控制自己的情绪?()
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