A.分析能力
B.人际能力
C.情绪控制力
D.自由独立
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A.单位知名度
B.单位规模和权力大
C.单位行政级别高
D.单位社会地位高
A.福利好
B.保险全
C.生活方便
D.单位社会地位高
A.继续教育学科得到建立和发展
B.建立了专门的研究机构和组织
C.其研究受到了各国普遍的重视和支持
D.国际间的继续教育比较研究广泛开展
A.特权组合
B.薪金组合
C.医疗福利组合
D.住行津贴组合
A.工作负荷
B.人际关系紧张
C.工作与家庭的冲突
D.角色模糊与角色冲突
A.市场信息研究能力
B.职业规划知识
C.个人职业测评知识
D.心理研究知识
A.岗位内部环境分析
B.职业社会环境分析
C.行业环境分析
D.组织环境分析
A.有助于国家对职工队伍进行分类管理
B.为岗位责任提供了依据
C.有助于建立合理的职业结构和职工配制体系
D.是对职工进行考核和智力开发的重要依据
A.尝试子阶段
B.稳定子阶段
C.职业中期危机阶段
D.下降阶段
A.最佳才能
B.最优性格
C.最大兴趣
D.最有利的环境
最新试题
职业生涯阶梯中的不属于阶梯划分的是()
比较灵活,易于安排和设计,但训练效率比较低,不能同时培训很多人指的是()
具有()的人通常表现为富有想象力、无序、杂乱、理想、情绪化、不实际等个性特征,会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
由于工作角色的行为与家庭角色的行为不一致而产生的工作—家庭冲突类型属于()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
以下关于职业目标的组合,说法正确的有()
按照霍兰德对人的职业性向划分,化学家、经济学家、数学家属于()
组织发展的重点不包括()
讲授课法的优劣不包括()
导师计划对被指导者职业生涯发展的作用主要有()