A.法兰克福
B.爱因斯
C.爱迪生
D.贝尔
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A.美国
B.前苏联
C.德国
D.英国
A、诚信
B、信任
C、信疑
D、怀疑
A、政府
B、企业
C、个人
D、集体
A、《3R安全规则》
B、《互联网信息服务自律公约》
C、《诚信自律的公约》
D、《互联网行业自律公约》
A、阻止进入技术
B、过滤技术
C、分级技术
D、开设热线
A、年龄
B、性别
C、个性
D、习惯
A.崇拜
B.追求
C.信仰
D.价值
A、爱国主义
B、社会主义
C、共产主义
D、集体主义
A、马克思主义
B、社会主义共同理想
C、社会主义荣辱观
D、社会主义核心价值体系
A、在线交流法
B、取舍应对法
C、虚拟伦理训练法
D、谈话法
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()是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。
()担负着加强宏观调控和监督管理.净化网络环境.保障网络健康发展职能的政府及其相关部门则是使专业技术人员远离网络伤害的最后一道防线,是确保专业技术人员健康发展的最终责任人。
()即国际信息互联网络,是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。
()即国际信息互联网络,是指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。
当网络空间与现实空间发生相互作用的时候,衍生的各种道德问题都是与信息的产生.使用.传播.占有权利的行使有关,这些权利被称为()。
()指利用防火墙,对传输的数据进行限制,从而防止被入侵。
()是指任何人只要借助互联网,就可以随时上自己喜欢的网站,浏览各种各样的信息,查阅并下载自己所需要的资料,丰富自己的知识和思想。
()是教师顺利工作的基础,也是教师心理健康的重要条件之一。
()最早提出“网络恐怖主义”一词。
教师职业生涯成功的关键是()。