A.作业
B.参观
C.辅导
D.备课
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A.个别教学制
B.分组教学制
C.班级上课制
D.道尔顿制
A.分组教学制
B.特朗普制
C.个别教学制
D.道尔顿制
A.教学手段
B.教学策略
C.教学方式
D.教学模式
A.个别教学制
B.特朗普制
C.道尔顿制
D.班级上课制
A.启发性
B.系统性
C.科学性
D.直观性
A.说教
B.人自身的活动
C.说教
D.标本
A.教学重点在于学习过程
B.主张教学建立在个体身上
C.强调教学过程应该是在“做中学”
D.说明新旧知识的联系和系统化过程
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.裴斯泰洛齐
D.杜威
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发性原则
D.巩固性原则
A.巩固性
B.启发性
C.直观性
D.循序渐进
最新试题
教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
关于布置与批改作业,下列说法正确的有()。
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
以下属于先进生的教育策略的是()。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。