A.忠诚踏实,严肃认真
B.刻苦学习,不断探求
C.不畏艰险,开拓进取
D.坚持真理,献身科学
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A.市场经济的迅速发展
B.西方发达国家高校社会服务的迅速发展
C.经济体制改革和高等教育管理体制重心下移
D.高等教育布局结构和高等教育区域化
A.道德
B.情感
C.知识
D.智力
A.共享图书资料
B.向社会开放实验室
C.向社会开放电教中心
D.委托培养
A.金钱观念
B.效率观念
C.竞争观念
D.利益观念
A.市场规则实质上来源于市场外部的社会文化环境和价值观念
B.市场行为不仅是一种社会行为,同样也是一种文化伦理行为
C.市场经济秩序实际上是由社会的文化价值观念来维护的
D.市场经济秩序的建立是以特定的文化精神作基础的
A.市场经济蕴含着特定的文化价值观念
B.市场经济秩序的建立必须以文化伦理精神作基础
C.市场经济的健康发展必须灌注着一种文化精神
D.市场经济是人实现自身价值和文化理想的手段
A.肯定性服务
B.超越性服务
C.否定性服务
D.前导性服务
A.强化办学理念中的服务意识,树立主动适应社会的服务观
B.强化高校职能意识,树立全方位的服务观
C.强化区域化意识,树立协调发展的服务观
D.强化效益意识,树立合作双赢的服务观
A.敬业乐教,强化责任
B.热爱学生,发扬民主
C.严谨治学,学术诚信
D.追求创新,注重个性
A.自由主义
B.新自由主义
C.人本主义
D.实用主义
最新试题
为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度而进行的考试属于()
专业伦理规范对幼儿园教师个体来说是一种“自律”。
揭示教师道德行为的特征,可以从行为发生的主观因素和行为后果的客观因素入手。
教师准入和聘用制度,主要指教师资格证书制度以及教师招聘和录用制度。
我们必须将幼儿当“人”看,必须承认幼儿具有与成人一样的独立人格,而不是成人的附庸。
道家塑造了一种遁世、出世、逍遥、无为、超越的理想人格。
下列教学内容中可以采用引导发现法的是()
教师在突发性或灾难性事件发生时可以先把自己的生命安全放在第一位,然后再去考虑幼儿的安全。
在上课过程中,教师的下列行为中不合适的是()
良心在心理上是一种发自内心深处的对自己的道德主体性的隐蔽呼声。