A、接受批评要诚恳
B、取得主管上级支持
C、向上级提建议的因素
D、适当报告
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A、以人为本、健全制度是执行力的组织保证
B、事业心、责任感是执行力的思想保证
C、言必行、行必果是执行力的诚信保证
D、队伍素质和组织精神是执行力的人员保证
A、作风原因
B、机制原因
C、素质原因
D、法律原因
A、学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学
B、学习的程度和效果如何,须有一定的检验尺度
C、学习重在自觉主动,贵在持之以恒,高在灵活应用
D、提高执行能力,就要学会推诱
A、创新者对组织创新成果潜在使用者的需求和获取知识的步骤有深刻了解,并拥有对财力、物力进行必要动员和协调的地位及经验
B、创新者拥有组织创新研究与开发方面的能力,与负责研究开发、市场销售和生产等诸部门的人员之间有密切联系与协同
C、创新群体拥有创新活动所必须的认知能力、个性特征和内在动机,并具有较高的自我效能和群体凝聚力
D、在群体沟通模式、群体管理目标管理程序及群体决策方式等方面,专业技术人员不需要有任何心理准备
A、权责关系、调查研究、赢得支持、执行流程
B、权责关系、调查研究、赢得支持、发展目标
C、调查研究、发展目标、执行流程、制度体系
D、调查研究、执行流程、制度体系、赢得支持
A、欲速则不达
B、认为“简单”会带来更大麻烦
C、认为“灵活”是规范的天敌,“例外”是流程的杀手
D、认为“过程轻于结果”
A、努力践行党的宗旨
B、坚持群众路线
C、提高服务人民的能力
D、充分发挥自己手中的权利
A、是否坚持和发扬党的创新精神
B、是否实现组织持续盈利
C、观念创新服务力能不能上水平、人民群众能不能得实惠
D、是否敢于创新、勇于创新
A、培养自己的自信心,看到自己的长处
B、努力丰富自身的涵养
C、要积极主动地与人交往
D、减少出门的机会
A、被管理者拥有的权力与其承担的责任应该对等
B、向管理者授权是为其履行职责所提供的必要条件
C、正确地选人、用人
D、严格监督检查
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关系的建立典型行为包括和很多今后可能提供帮助的人建立()的关系。
决策目标制定前未做好(),制定后出现反覆,朝令夕改,无所遵行,容易造成资源浪费。
管理的杠杆在于()。
创新服务力制度执行步骤一共有()条。
执行有两种基本形式:()()。
创新人格的培养应该着手的方面包括:()
促进控制与执行要做到:事前、事中、事后都要跟进;授权不授责;对身兼管理责任的人进行监督;澄清观点明确任务。
以下选项中创新素质不包括()方面。
执行意识通常表现为()、()、()的责任感、使命感。
人的创新精神包括:创新意识;创新情感;创新意志。