A、民事纠纷
B、刑事纠纷
C、行政纠纷
D、政治纠纷
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A、影响力
B、专长权
C、有效性
D、魅力
A、立案备查制
B、立案审议制
C、立案登记制
D、立案审理制
A、教授鄙视学生,不相信学生的实力
B、执行力与管理者有很大关系
C、执行力是实现执行目标的保障
A、执行力是服从的能力
B、执行力是管理者和被管理者沟通协调的能力
C、执行力是领导的意思与员工无关
A、专业技术人员既要有“读书破万卷”的精神,高标准的订好学习计划,放眼长远,励志笃学,立志成才
B、对一般的知识,择学酌习,知其概况,懂其要点;对重要的学习内容,常学深习,领会实质,融会贯通,知其然又知其所以然
C、专业技术人员牢固树立求知若渴、事实就是的正确态度,既要虚心好学,甘当学生,不耻下问;又要注意问题导向,坚持带着问题学,在解难释疑上下功夫
D、专业技术人员只要学好自己的专业技术,其他不学也没有关系
A、专业技术人员必须努力学会学习的能力
B、专业技术人员都已经拥有善于学习的能力
C、专业技术人员如果不学习就无法生存
D、专业技术人员最基本的能力就是善于学习
A、重视决策,轻视执行
B、重视事务性工作,忽视理论学习
C、重视部署,轻视检查
D、喜欢远景,轻视目标
A、客观深刻性
B、继承稳定性
C、静态发展性
D、超越突破性
A、深化创新服务力制度认识
B、实现创新服务力制度系统整合
C、构建创新服务力制度科学体系
D、提高创新服务力的广告宣传力
A、沟通
B、合作
C、反馈
D、责任
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最新试题
有效提高执行力,在一般情况下首先要()。
能够发现和提出问题并由自己回答或请教别人回答的能力是()
决策目标制定前未做好(),制定后出现反覆,朝令夕改,无所遵行,容易造成资源浪费。
执行不力的表现有:不知执行为何物;执而不行;执行受阻。
自信常见的行为包括()。
创新服务力制度执行步骤一共有()条。
专业技术人员的执行力培养,最终目标是增强整个组织的()。
促进控制与执行要做到:事前、事中、事后都要跟进;授权不授责;对身兼管理责任的人进行监督;澄清观点明确任务。
组织创新服务力的内容有:服务功能体系的变动;服务管理结构的变动;服务管理体制的变动;服务管理行为的变动。
“千忙万忙,不抓执行就是空忙;千招万招,不能执行就是空招;千条万条,不能执行就是白条”。这些话的意思是:()。