A、《愤世者》
B、《欧塞罗》
C、《塞万提斯》
D、《蛙》
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A、自然属性
B、集体价值
C、社会结构
D、集体意识
A、雷神
B、太阳神
C、爱神
D、酒神
A、勒奈亚节
B、大酒神节
C、洒扫节
D、乡村酒神节
A.神谱
B.古希腊神话
C.荷马神谱
D.荷马史诗
A、忒斯庇斯
B、莎士比亚
C、索福克勒
D、埃斯库罗
A、戏剧生成的本质因素就是感性的酒神精神
B、人类对生命的追求和赞美构成了酒神以感情为主的精神内核
C、酒神精神与希腊戏剧关系不大
D、在《悲剧的诞生》中,尼采运用了这个术语
A、情感诉求
B、价值升华
C、自我表现
D、社会需求
A、模仿
B、祭拜
C、意识
D、仪式
A、木偶剧
B、哑剧
C、话剧
D、目连戏
A、相似律
B、顺应律
C、相悖律
D、接触律
最新试题
戏剧教育只是为“培育专业戏剧人才的教育”。
戏剧教育不等同于舞台表演。作为一种()的教育,它不仅能够提高孩子的语言能力,还能够培养自我认知的能力,换位思考能力、想象力、创造力、领导力及一生发展最为重要的自信心。
对于儿童戏剧教育而言,儿童没必要学习如何使用及控制自己的身体,以便能灵活自如地表达心中的想法与感觉。
在戏剧表演过程中,参与者不需要用自己的语言重新组织、思考、诠释且表达对不同故事的观点与内容。
在读写方面,由于许多戏剧教育活动的题材来自歌谣、童诗及故事等文学作品。经由亲身的参与,儿童对于故事的内容有进一步的了解;通过扮演的过程,儿童对这些隽永的文学作品有更深刻地体认。
戏剧教育本身最大的教育功能,是能让孩子在最()的状况下学习东西,当然包括"自我表现"的行为。
儿童戏剧教育可以让孩子们在体验中提高他们的团队意识、协调能力、表达能力和()。
戏剧教育着重参与者即兴的口语表达,儿童在具体的情境中组织、思考并重组创造语言,这对其口语创作的企图有很大的鼓励作用。
在儿童戏剧教育过程中,孩子必须融入各种表情手势以配合扮演角色的需要。
孩子在戏剧方式的教育过程中可以自由的发挥、创作,引发人类与生俱来的本能——()