下面关于写作的性质与地位表述有错误的一项是（）

文学作品阅读的评价，着重考察学生（）的水平。

形成性评价关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、（）。

第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排（），在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。

识字的评价，要考察学生（）、（）、（）的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

请同学们认真阅读上面案例，请你画出教师的提问设计，想一想教师为什么要这样做？直接让学生看爬山虎的标本，观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法，请你想一想这两种方法哪种好，为什么？

要重视学生课外阅读的评价。应根据各学段的要求，通过（）、（）等方式，了解学生的（）和（），进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。

语文教材编写的新的理念和新的要求是什么？

语文课程的基本理念主要是哪四点？

综合性学习应强调合作精神，注意培养学生（）的能力。