单项选择题个性心理特征包括()

A.气质、性格、动机
B.气质、性格、需要
C.兴趣、动机、需要
D.能力、气质、性格


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题走和跑的区别在于()

A、跑的速度快,走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大,走的步幅小
D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空

2.单项选择题《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按()顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D、立正—向前看—报数—稍息—立正

4.单项选择题行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是()

A、一大、二小、三高
B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快

6.单项选择题单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是()

A、拇指,无名指
B、中指,食指
C、食指,小指
D、拇指,食指

7.单项选择题1984年()获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破

A、郎平
B、许海峰
C、李宁
D、黄志红

8.单项选择题现代的足球运动起源于()

A、法国
B、美国
C、英国
D、德国

9.单项选择题某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了()。

A、12″40
B、12″45
C、12″50
D、12″60

最新试题

肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。

题型:单项选择题

课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。

题型:单项选择题

田径运动包括走、跑、跳跃、投掷及由跑、跳跃、投掷的部分项目组成的全能运动,共计()多个项目。

题型:单项选择题

推铅球是投掷运动中典型的力量性项目,它增强体质、发展躯干和上、下肢力量、特别是()有显著的作用。

题型:单项选择题

体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当,提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。

题型:判断题

队形是指所排队伍的行列。

题型:判断题

青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。

题型:判断题

支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。

题型:单项选择题

技巧运动中的每一个动作都是()的表现,正确优美的动作,不仅具有较大锻炼价值,而且也是一种美的教育。

题型:单项选择题

起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。

题型:判断题