单项选择题必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大


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1.单项选择题马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论

3.单项选择题教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。

A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.单项选择题在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()

A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔

5.单项选择题杜威所主张的教育思想被称作是()

A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想

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压力是可以管理的,人与环境不匹配时,寻找方法解决问题,实现个体适应,可以消除压力。

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“地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。

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压力源可以分为()。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力

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“必须遵守生活秩序;主动吸收新知识;即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情理”。该方法是用于()的调适方法。

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以学生为中心设计教学活动,与对学生进行本质性关怀无关。

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关于“师生关系的适度”,下列说法合理的是()。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情,又有森严等级④适度的师生关系是平等关系

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就社会而言,道德为幸福的追求提供价值指引。

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中学生心理减压的基本方法包括()。①破冰,融洽气氛、建立关系②认知调节③建立自信④价值澄清⑤促进沟通⑥想象与放松⑦其它

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教师要用言行证明自己是优等的守法公民,善于良心的自我反省,懂得为正义欢呼,为悲情流泪,对弱者表达同情。

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“以知识为本”使教育异化为记忆和训练内容。

题型:判断题