填空题班主任是全班学生的()、()、(),是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
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对自我的不良认知与对挫折的不良认知,均会导致出现认知心理问题,其典型的表现包括()。
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以下不属于“角色技能”的是()。
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“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉,同时准备战斗。
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教师对自我的不良认知表现为低估自我。
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下列解释不正确的是()。
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压力源可以分为()。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力
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从历史的角度看,关于中国教育之“无人教育”,以下叙述不正确的是()。
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以学生为中心设计教学活动,与对学生进行本质性关怀无关。
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“必须遵守生活秩序;主动吸收新知识;即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情理”。该方法是用于()的调适方法。
题型:单项选择题
客观地说,在教育界已经对无人教育进行深刻反省的今天,我们更应该注重的是“有人教育的无人化”倾向,要做到()。①在教育过程中,避免表面上将人摆在目的性位置,悄然之中将非人之物置于人的头顶②将学生置于主体地位③以学生为中心设计教学活动④对学生进行本质性关怀
题型:单项选择题