A.智力测验
B.职业测验
C.适应性测验
D.品格测验
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A.从内部提升
B.从外部招聘
C.公开竞争
D.根据推荐选拔
A.处理组织内部关系
B.处理组织环境问题
C.处理组织的发展问题
D.处理组织与环境关系及组织发展问题。
A.当机立断
B.审慎正确
C.果断有效
D.果断有效善于实施
A.德才兼备
B.具有管理能力
C.具有强烈的管理愿望
D.具有扎实的理论功底
A.考试法
B.成绩记录法
C.对比法
D.自我考评法
A.管理、管理
B.职业、职业
C.管理、职业
D.职业、管理
A.技术人员
B.维修人员
C.工人
D.主管人员
A.职位说明书
B.组织系统图
C.组织手册图
D.组织结构图
A.在现有职务中表现的才能高低
B.处理人际关系的才能高低
C.文凭的高低
D.个人综合素质的高低
A.政治思想教育
B.业务知识教育
C.管理能力教育
D.理论培训
最新试题
美国管理学家卡茨提出,主管人员的管理能力可以分为各种技能,对于任何一个管理层次来说,他们毫无例外地需要非常熟练地把握()
在副职上培训的一个主要缺点是()
日本管理学家高木森认为,今后的科学管理方向是和中国学习精神鼓励,这主要指的是主管人员培训中的()内容
考评主管人员的最好方法是()
内部提升的优点有()
为了衡量一个主管人员是否具有领导才能方面的潜力,我们需要对其进行()
为了了解主管人员的工作绩效和工作质量,我们需要对其进行()
上层人员着重于培养()能力,下层人员着重于培养()能力.
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