教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。

全面发展的人，是人格健全的人，拥有大众个性的人。

素质教育是一个宏观的指导方针，是一种特殊的教育模式。

教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。

影响教育目的制定的因素有哪些？

在我国古代的教育中，不存在创新精神和创新能力。

“素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。

提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

剖析社会本位论的教育目的。

如何实施素质教育。