（）即读者辨认印刷品或电子读物上的符号，并与语言中的词汇联系、对应起来，赋予该符号以意义，属于“一秒钟阅读”的范畴。

（）包括课标分析、教材分析、学情分析。

语文基本技能，通常是指听、说、读、写四种（）技能。

作文教学的直接目的是培养学生的写作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。

语文考试有单向性测试和综合性测试，应进一步加强（）测试。

完善语文考试的若干思考中，提倡主观式试题与客观式试题相结合，应更重视（）

听问训练常见的形式有口问口答和（）两种类型。

目前课外语文活动主要包括课外阅读活动、课外写作活动、课外口语交际活动和课外（）语文学习活动等。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中规定，义务教育学段包括（）个学习任务群。

常规阅读教学过程的基本结构模式是：预习一（）一复习与练习。