判断题通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识,形成正确观点的德育方法是说服教育法。
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体谅模式具有鲜明的人本主义色彩,不具有行为主义倾向。
题型:判断题
在德育认知模式中,同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
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根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法,是对品德发展的手段。
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简述德育的具体任务。
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德育的主要原则有哪些?
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道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。
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简述德育的重要意义。
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在知、情、意、行四个德育环节中,情是基础,行是关键。
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“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
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实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。
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