班主任班级管理工作的中心环节（）

单项选择题班主任班级管理工作的中心环节（）

A.组织管理班级
B.建立学生档案
C.操行评定
D.熟悉学生

1.单项选择题班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。

A.青少年社会化的重要场所
B.学生共同体
C.学生学习、生活、发展的直接环境
D.学校教育、教学的基本单位

2.单项选择题班集体的功能与作用不包括（）

A.学习知识，培育思想品德的基地
B.发展个性，培养人才的摇篮
C.师生第二家庭能产生强大的自我教育力量
D.全面贯彻教育方针，推进素质教育主阵地

3.单项选择题班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征

A.班级名片
B.班徽
C.班牌
D.班训

4.单项选择题班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。

A.班级小组
B.班级小集团
C.班级合唱团
D.班级田径队

5.单项选择题班级中经常进行的相对稳定的工作内容和工作制度叫（）

A.班风
B.班歌
C.班规
D.班训

6.单项选择题班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。

A.详细的活动环节设计
B.有趣的活动体验
C.学生之间的相互影响力
D.教师的引导过程

7.单项选择题班级授课制起源于（）

A.17世纪欧洲
B.16世纪欧洲
C.18世纪美洲
D.16世纪亚洲

8.单项选择题班级教育工作是（）与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是从集体出发的工作职责，根本的着眼点是“人”。

A.个体教育
B.个别教育
C.学生教育
D.班级教育

9.单项选择题班级教育的主要教师是（）

A.语文教师
B.校长
C.数学教师
D.班主任

10.单项选择题班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要

A.实现目标的途径
B.班级建设目标
C.具体方法
D.工作程序