运动损伤的心理反应阶段包括否认、愤怒、讨价还价、抑郁、接受与改造。

个人最佳功能区理论强调个体差异，认为当焦虑水平处于理想机能区段内，可获得最佳操作成绩。

维利将运动自信分为特质运动自信和状态运动自信。

排名靠后的球队最不易表现出攻击行为。

有的运动员对于自己所从事的运动本身感兴趣，认为它是对自己身体机能的积极挑战，从中可以最大限度地发挥和体现自己的潜力，体验到一种效能感和满足感，这种训练动机属于（）。

团体的人数越多，团体的力量越大，凝聚力越高。

足球教学比赛的负方按惯例应在赛后罚跑，但由于负方队员表现出色，教练员决定免跑，这属于负强化。

运动专项不同，取得优异成绩所要求的智力特征也不相同。

（）是指在竞赛时或竞赛前后即刻存在的对自主神经系统的激活或唤醒状态的情绪体验。它是由自主神经系统的唤醒所引起的焦虑，通常的表现是心率加快、呼吸短促、手心发凉、胃部不适、肌肉紧张。

运动员平时说的在脑子里“过电影”，指的是运动表象。