单项选择题下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）
A.称名变量数据
B.顺序变量数据
C.等距变量数据
D.比率变量数据
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题考试试卷属于教育测量三个要素中的（）
A.测量规则
B.测量工具
C.结果解释参照系
D.测量结果
2.单项选择题把调查所获得的数据科学地加以整理、概括和表述的统计方法属于（）
A.推断统计
B.描述统计
C.应用统计
D.数理统计
3.问答题简述终结性测验的概念及主要目的？
4.问答题简述建立常模的步骤？
5.问答题简述学习教育统计与测量的意义与方法？
6.名词解释I型错误
7.名词解释抽样分布
8.名词解释离中趋势
9.名词解释推断统计
10.单项选择题在统计假设检验中，区分双侧检验与单侧检验的关键在于（）
A.样本的分布
B.临界值的确定
C.检验的目的
D.总体参数是否已知
最新试题
某考试成绩服从均值为μ，标准差为σ的正态分布，如果将所有考生的分数都扩大两倍，则μ＋3σ的概率（）
题型：单项选择题
实验技能考核应遵循的原则是（）
题型：单项选择题
A 为连续变量，B 为顺序变量，考察A 与B 之间的相关程度，应采用（）
题型：单项选择题
我们在学期初对学生进行测验，以了解学生是否具备成功学习这一课程的基础，这属于（）
题型：单项选择题
信度系数取值小，测量的标准误会（）
题型：单项选择题
用数字1、2、3、4、5、6、7来表示跑步比赛的名次，这种量表是（）
题型：单项选择题
学校教育测量与评价的过程所涉及的各种测验，就它与教学内容的关系来分，可以分为（）
题型：单项选择题
χ2检验的过程中要求每一类的理论次数应该（）
题型：单项选择题
区分度指数值在什么范围内，说明项目区别被试优劣的能力还相当的弱，应通过修改来提高其区分能力（）
题型：单项选择题
样本与总体的差异称为（）
题型：单项选择题