名词解释常模
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.名词解释效标关联效度
2.名词解释分层抽样
3.名词解释描述统计
4.单项选择题下列对单向方差分析叙述不正确的是()
A.可以同时对多于两个的总体平均数有无显著性差异作出检验
B.相配的实验设计称为单因素完全随机化设计
C.可以分析多个方向上多个总体平均数间的差异
D.事先需要精心采集数据和整理数据
5.单项选择题设两个相关系数分别为则表明的相关强度是()
A.的相关强度大
B.的相关强度大
C.二者的相关强度一样大
D.二者相关强度的大小无法比较
6.单项选择题在一组连续变量的次数分布表中,“80~85“这组的实际下限是()
A.79.5
B.80
C.84.5
D.85
7.单项选择题自陈量表法一般用于()
A.智力测验
B.人格测验
C.能力倾向测验
D.创造力测验
8.单项选择题统计假设检验中,备择假设又称为()
A.研究假设
B.虚无假设
C.原假设
D.零假设
9.单项选择题学生的测验分数(除等级分数外)通常都被看作是()
A.非随机变量
B.函数变量
C.离散性随机变量
D.连续性随机变量
10.单项选择题标准差s属于()
A.总体统计量
B.总体参数
C.样本统计量
D.样本参数
最新试题
用数字1、2、3、4、5、6、7来表示跑步比赛的名次,这种量表是()
题型:单项选择题
教师平时编制的语文测验和数学测验是一种()
题型:单项选择题
简述教育测量的主要误差来源。
题型:问答题
某校进行英语教学实验,甲班采用讨论式教学,乙班采用讲授式教学。为比较两种不同教学方式的效果,应采用()
题型:单项选择题
样本与总体的差异称为()
题型:单项选择题
下列p值中,表示项目实际难度最大的是()
题型:单项选择题
A 为连续变量,B 为顺序变量,考察A 与B 之间的相关程度,应采用()
题型:单项选择题
某研究员在高中一年级学期末对某班学生的数学成绩进行了测验,以检验初中升学考试数学试卷的效度,这属于()
题型:单项选择题
推断某两个总体参数是否等于某个定值或相等,应该使用()
题型:单项选择题
用于表示被试在某一被试团体中相对地位的测验是()
题型:单项选择题