皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

单项选择题皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

1.单项选择题学前教育的目标、内容和方法都应以（）为主要衡量标准。

A.综合性
B.启蒙性
C.科学性
D.现代性

2.单项选择题活动性原则源自于（）的“做中学”。

A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄培尔
D.杜威

3.单项选择题贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。

A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一

4.单项选择题让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的（）原则。

A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

5.单项选择题活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）。

A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动

6.单项选择题在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）

A.发挥一日生活整体教育功能原则
B.保教结合的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则

7.单项选择题教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。

A.语言法
B.行动操练法
C.环境体验法
D.移情法

8.单项选择题幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.幼儿教育目标和课程标准
B.幼儿教育内容
C.幼儿教学大纲
D.幼儿课本

9.单项选择题幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）。

A.科学性原则
B.针对性原则
C.了解性原则
D.协调性原则

10.单项选择题如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（）。

A.遗传决定一切
B.后天环境决定遗传素质
C.教育起主导作用
D.遗传素质为儿童发展提供前提