要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

单项选择题要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化

1.单项选择题表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。

A.依从
B.认同
C.内化
D.坚定

2.单项选择题影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。

A.环境
B.遗传
C.学校教育
D.家庭教育

3.单项选择题内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个统一的（）。

A.认知结构
B.态度体系
C.观念系统
D.策略框架

4.单项选择题不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）

A.道德认知；
B.家庭教养方式；
C.社会风气；
D.同伴群体

5.单项选择题态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）

A.依从
B.接受
C.认同
D.内化

6.单项选择题在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。

A.服从
B.从众
C.去个性化
D.模仿

7.单项选择题认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

A.与他人基本相同
B.与大家保持一致
C.被他人认可
D.与他人相接近

8.单项选择题内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A.认知结构
B.价值体系
C.观念系统
D.策路框架

9.判断题品德是个体的先天禀赋。

10.判断题皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。