教学目标是对教师教学行为的描述。

教学过程？

教学与智育有什么联系和区别？

简述教学过程的基本特点。

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。

教学过程中的师生关系是知识授受的关系。

板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。